به نقل از «خبرگزاری آریا»

اختصاص اعتبار برای فعالیت‌های فرهنگی دانشگاهیان

تاریخ انتشار: ۱۰ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۰۶۶۴۸

خبرگزاری آریا - هیئت وزیران در جلسه 1402٫7٫23 به پیشنهاد وزارت علوم تحقیقات و فناوری با همکاری وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها و به استناد بند (ل) تبصره (9) ماده واحده قانون بودجه سال 1402 کل کشور آیین نامه اجرایی موضوع بند مذکور را تصویب کرد.
به گزارش خبرگزاری آریا ، بر اساس این بند وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت و درمان و آموزش پزشکی به منظور ارتقای نظام تربیتی و فرهنگی و توانمندسازی و تقویت مسؤولیت انقلابی و اجتماعی دانشگاهیان، موظفند متناسب با تراز دانشگاه در گام دوم انقلاب اسلامی، حداقل پنج درصد (5%) از اعتبارات هزینه‌ای خود (به استثنای فصول 1، 4 و 6) را بر اساس آیین­ نامه اجرائی که حداکثر دو ماه پس از تصویب این قانون توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با همکاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها تهیه می‌شود و به­ تصویب هیأت وزیران می رسد، در قالب فعالیت‌های فرهنگی، دینی، تربیتی و انقلابی دانشجویان و اساتید تحت راهبری معاونت‌های فرهنگی این دو وزارتخانه و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها هزینه نموده و طی مدت شش­ماه کلیه فرایندهای عملیاتی شدن این حکم را اجرا و گزارش آن را به­‌صورت سه­‌ماهه به کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی ‌‌ارائه کنند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

آیین نامه اجرایی بند (ل) تبصره (9) ماده واحده قانون بودجه سال 1402 کل کشور به شرح زیر تصویب شد.
ماده 1. میزان اعتبارات موضوع این آیین نامه که کمتر از میزان مقرر در نشد (ل) تبصره (9) ماده واحده قانون بودجه سال 1402 کل کشور نخواهد بود باید به تصویب هیئت امنای مؤسسه برسد.
تبصره- منظور از مؤسسه در این آیین نامه دانشگاهها دانشکده های مستقل و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی موضوع ماده (1) آیین نامه جامع مدیریت دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری مصوب 1389٫12٫10 شورای عالی انقلاب فرهنگی میباشد.
ماده 2. شورای تخصصی فرهنگی و اجتماعی مؤسسه مکلف است برنامه‌های اولویت‌دار، فرهنگی، دینی، تربیتی و انقلابی را مطابق این آیین نامه تصویب کند.
ماده 3. بودجه مربوط به فعالیتهای فرهنگی دینی تربیتی و انقلابی دانشجویان و اساتید در قالب سند دانشگاه اسلامی مصوب 1392٫4٫25 شورای عالی انقلاب فرهنگی با اولویتهای زیر هزینه میگردد و تخصیص اعتبارات یادشده جهت پرداخت حقوق و دستمزد ،کارکنان امور رفاهی دانشجویی عمرانی و بهداشتی مجاز نیست:
1. فعالیت‌های مربوط به تعالی مهارت‌های فرهنگی - اجتماعی اعضای هیئت علمی مهارت‌های شاگردپروری منش استادی و اعتباربخشی به نقش الگویی استادان برای دانشجویان.
2. فعالیت‌های جهادی داوطلبانه و خیریه با هدف مسئولیت‌پذیری اجتماعی با رویکرد مساله محور در حوزه‌هایی از قبیل حوزه آسیب‌های اجتماعی محیط زیست و مناطق محروم.
3. فعالیت‌های مرتبط با جهاد تبیین با هدف تعمیق ، بینش بصیرت و توسعه نشاط سیاسی به ویژه بهره‌گیری از ظرفیت‌های فضای مجازی و نیز در جهت مقابله با جنگ نرم و شناختی.
4. فعالیت‌های مرتبط با گردشگری علم و فناوری و روایت پیشرفت از طریق هم‌افزایی و آگاهی‌بخشی و شناخت نسبت به ظرفیت‌های علمی تحقیقاتی و دانشگاهی به جز اردوهای مرتبط با کلاس‌های درسی در حوزه آموزش و پژوهش.
5. فعالیتهای مرتبط با آگاهی بخشی و ارتقای سطح دانش در امور فرهنگی و تربیتی نظیر اخلاق دانشگاهی جوانی، جمعیت خانواده محوری سبک زندگی ایرانی - اسلامی عفاف و حجاب زنان
6. فعالیت‌های مربوط به حمایت از برنامه‌های گروه‌های دانشجویی و استادی و نیز تسهیل‌گری در شبکه‌سازی فعالان فرهنگی دانشگاهی از قبیل کانونهای فرهنگی دینی تربیتی و انقلابی انجمن های علمی دانشجویی نشریات دانشجویی، هیئت های مذهبی دانشگاهی تشکلهای اسلامی و بسیج
7.جشنواره‌های ملی مربوط به امور فرهنگی دینی تربیتی و انقلابی، اردوهای دانشجویی به ویژه راهپیمایی اربعین و راهیان نور تشرف ،رضوی، فرهنگ سازی و ترویج جمعی ازدواج دانشجویی.
8. فعالیت‌های مربوط به غنی‌سازی اوقات فراغت دانشجویان به ویژه در سراهای دانشجویی با هدف توسعه برنامه های فرهنگی و ارائه آموزش‌های مهارتی جهت زندگی جمعی.
9. فعالیت‌های تقویت‌کننده هویت ملی و همبستگی اجتماعی، پاسداشت و ترویج زبان و ادب پارسی و صنایع دستی و میراث فرهنگی.
10. فعالیت‌های مرتبط با احیا و تعظیم شعائر اسلامی از قبیل ترویج و نشر معارف قرآنی و ائمه معصومین (ع) نماز و مسجد محوری امر به معروف و نهی از منکر 11 فعالیتهای مرتبط با پایش مستمر وضعیت فرهنگی و اجتماعی دانشگاهیان و آینده نگری دانشگاه با رویکرد فرهنگی، تمدنی و تربیتی.

منبع: خبرگزاری آریا

کلیدواژه: درمان و آموزش پزشکی تحقیقات و فناوری تربیتی و انقلابی آیین نامه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۰۶۶۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پورثانی: کارنامه رشدی تربیتی دانش‌آموزان به‌زودی صادر می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و‌ پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تااینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می شود و این معاونت برمی گردد در این سال ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چراکه معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی ترین و مهم ترین معاونت های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی شود و تمام کلمات به تربیت ختم می شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می کنند که تربیت محقق شود.

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می شود.

وی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی موثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی توان درس خواند. 

معاون پرورشی و فرهنگی افزود: طی سال های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

وی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید براینکه جوش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

پورثانی اضافه کرد در نظام ارزیابی شاخص هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

انتهای پیام/